Digitala lärplattformar

Digital lärplatformar

LMS eller Öppna lärresurser på nätet? Många frågor om Learning Management Systems

I min karriär som lärare (visst låter det professionell) har jag haft förmån att kunna använda mig av några av det rådande platform som finns tillgängliga. Hur man väljer vilket LMS är mest lämpliga förkarar jag lite välidgt generellt nedan med triangelbilden.  Jag undrar lite här, hur många lärare har blivit inblandad i beslutet av vilket LMS skulle användas? Ni får gärna maila mig om jag tänker fel men är det inte lärare i främsta rum som skall använda sig av stystemet? Är det inte det pedagogiska tanke som ska styra det? Är det budget och teknikerna som bestämmer vilka LMS som lärare skall använda?

När jag började läsa kursen om Digitala Medie (http://kth.nti.se/sl2008/default.asp), kunde jag konstatera att allting finns på nätet.

Vad är det jag får med en LMS jämfört med att använda olika gadget på nätet?

Sekretess – alla studenter (universitet)  och elever (gymnasie och grundskolan) kan behölla sitt identitet hemligt. Det finns också sätt att hantera ärende och  frånvaro och annat information som är känslig om inte mot lagen att lämna till allmän åskådning.

Beständighet – program och gadget på nätet kan ändra karaktär, flyttas till andra ställen eller helt enkel upphöra att fungera om företaget bestämmer det. Då är man beroende av andra för att underva.

Öppen källkod eller proprietär

Öppen källkod eller Open Sourse, kostar ingenting,  skall inte vara beroende av andra program som inte har öppen källkod och kan distribueras fritt och ändras

Här kommer åter igen in problemet beskrivet ovan om sekretess och beständighet. Det är klart att man kan alltid använda sig av öppen källkod LMS och lägga ett lösenord för att förhindra intrång. Men det står bjärt emot vad öppenkällkod står för antar jag.

Jag ser stora fördelar med öppen källkod platformar för att många användare kontribuera till utvecklingen och testaning av produkten som därmed utvecklas och blir bättre.

Humlab förklarar vad öppen källkod är:
 http://stream.humlab.umu.se/index.php?streamName=larplattformar

Vilket LMS är bäst för mig?

Min erfarenhet är att lärare är det mest ampassbara släkt.  När vi har ett system lyckas vi hitta användningområden som kanske inte var tänkta från början.  Om man tänker lite generellt kan man till en början fokusera på tre olika viktiga tankar kring LMS

Användingsområde – vad är elevernas och lärarens behov? Vilka ämne ska jag ha, vilka widget behöver jag för att nå målen? Finns i Lms alla komponenter jag behöver eller kommer jag att måste kompletera med saker på nätet?

Användarvänlighet – hur intuitivt är det, behöver jag vara en van användare eller hittar jag lätt? Hur är designen, är det många störande färg? Många delar som inte hänger ihop?

Resurser – hur stor budget behöver skolan? Mitt arbetslag? Vilka servar har vi tillgång till- kompatibel med befintlig system?

Nägra länkar

Web CT –

             blackboard                       http://blackboard.hig.se/

             Angel                                http://www.blackboard.com/Teaching-Learning/Learn-Resources/ANGEL-Edition.aspx

Fronter                                           http://se.fronter.info/

 It’s learning                                 http://www.itslearning.se/

Här hittar du en sida med produkt beskrivningar och jämförelse mellan högst 10 produkterhttp://www.edutools.info/compare.jsp?pj=4&i=599